——黃巖老年大講堂建設的實踐與啟示
老年教育是針對老年人的教育，是成人教育的組成部分，終生教育的后期階段，是構建學習型社會、提高全民族思想文化素質的有機組成部分，是建設社會主義精神文明和構建社會主義和諧社會不可或缺的一個方面。教育專家認為，人的一生可分四個年齡期，第一個年齡期為幼兒到青年（以學校學歷教育為主）；第二個年齡期為成年期（以職能教育為主）；第三個年齡期是退休或低齡老年期（以老年教育為主）；第四個年齡期為年老體衰逐漸依賴他人贍養護理照料（以自我休閑為主）。通過老年教育，讓老年人能正確調節心理、生理活動，從而推遲和延緩進入第四個年齡期。截至2015年底，黃巖區共有老年人126887人，占全區總人口數的20.8%。黃巖區在辦好老年大學、老年電視大學的同時，創設了黃巖老年大講堂，讓更多的老年人老有所學、老有所為，受到老年人的歡迎和社會各界的好評。
一、黃巖老年大講堂的實踐
（一）堅持以服務老年人為導向，打造宣教工作新平臺
“三貼近”是新時期加強和改進宣傳思想工作的重要突破口，也是新時期加強老年教育的關鍵環節，只有貼近基層、貼近老年人的內容才能讓老年人“零距離”感受先進文化理念和精神文化產品。因此，在黃巖老年大講堂辦學宗旨上，堅持“老年人缺什么就補什么”的原則（即老年人需要什么知識，我們就開設什么樣的講座），如我們針對老年人安全用藥的需求，邀請黃巖區食品藥品監督管理局王慧群作“安全用藥，健康生活”專題講座，針對老年人安全用電的需求，邀請黃巖區供電局顧一民作“安全用電基礎知識”專題講座，針對老年消費者容易掉入保健品推銷陷阱的情況，邀請黃巖區消費者權益保護委員會盧云張主任作“天上無餡餅、地上有陷阱”講座，受到老年人的熱烈歡迎。在內容選擇上緊扣老年人關注的熱點，開設了形勢政策、健康養生、安全用藥、安全用電、孫輩教育、消防知識、歷史文化、法律知識、藝術鑒賞、金融理財、老年心理咨詢、常見詐騙手段防范、文體活動等課程。如在2012年3月29日舉辦的黃巖老年大講堂上，開設了“居住環境如何消除火災隱患”專題講座，黃巖消防大隊參謀關益達還手把手教會老年人使用滅火器的正確方法及家庭火災隱患的排查，同時，還成立了100多位老年人組成的夕陽紅消防巡邏隊進村入戶開展防火知識宣傳，從而使消防知識做到家喻戶曉、深入人心。在師資選拔上，主要依靠老年群眾中的宣傳文化人才（如北洋鎮聯群村的潘深河老人既當老年電大學員，又當聯群村老年講堂老師），同時，充分發揮機關、企事業單位宣傳文化人才的作用，在調查摸底的基礎上，面向全區選聘了10多位專家為老年大講堂特聘教師，組建了黃巖老年大講堂講師團，并以定期印發講師團信息的形式，為全區老年人提供宣講和服務信息。為了確保教學內容和師資力量的常備常新，我們還建立了課題的定期更新和師資力量的培訓機制。
（二）堅持“三創新”原則，構建自主運行新機制
黃巖老年大講堂之所以有生機活力，得益于我們始終堅持把握方向、因地制宜、抓弱固強、激發內力、增強合力的原則，通過創新內容、創新形式、創新手段，充分發揮了黨委政府、老年群體、老齡組織和社會各界的作用，有效地培育起了老年大講堂的內生運行動力。一是發揮黨委政府的引領作用，為了推動老年大講堂創建活動的深入開展，區、鄉鎮街道二級都建立了老年大講堂協調小組，健全了老齡工委總牽頭、有關部門既分工又協作的老年大講堂運行機制，確保黨委政府對老年大講堂的有效領導。二是發揮基層老齡組織的作用，把老年大講堂建設作為基層老齡組織建設的重要內容，納入區對鄉鎮街道老齡工作目標責任制考核的主要內容，定期對活動開展情況進行檢查。三是發揮老年群眾的主體作用，積極構建基層老年教育的新平臺，拓展和延伸了老年電大、老年大學的學習內容。在辦好黃巖老年大講堂的同時，指導有條件的社區、村居積極開辦老年課堂，有效激發了老年群眾參與學習的熱情。四是發揮有關部門的合力作用。通過與黃巖消防大隊、黃巖食品藥品監督管理局、黃巖司法局、黃巖供電局等部門合辦老年大講堂等形式，既為創辦老年大講堂提供了必要的財力、人力支持，同時也收到了三贏（即老齡工委、相關部門、老年群眾）的效果。
（三）堅持“零距離”原則，培育老年自我教育新載體
老年教育應以自發教育為主，方式上應遵循黨委政府組織引導、老年人自愿參加有機結合的原則，只有這樣，教育才能取得真正實效。我們把社會化的學習組織方式作為老年大講堂的努力方向，在總結群眾性老年學習文化活動經驗的基礎上，在全區重點扶持和培育了一批如社區快樂班、網上老年學校、潘深河講堂、老年書屋、星級老年活動中心、老年農民學習會館等老年大講堂活動載體，充分發揮這些老年人自發學習教育活動的內在活力，積極予以引導和提升，推動老年人學習文化活動蓬勃開展。在抓好基層創建工作的同時，我們全力辦好黃巖老年大講堂，定期組織黃巖老年大講堂專題講座活動。通過邀請黃巖本地專家學者開設講座的形式，以黃巖本土的語言和老年群眾熟悉的方式，使深奧的理論通俗化，最新的科技普及化，高雅的藝術群眾化，從而為老年群眾提供學習新理論、知曉新政策、接受新知識、開拓新視野的重要平臺。同時，我們還建立了黃巖老年大講堂專題講座預告制度，利用黃巖老齡網、短信平臺、海報等多種形式及時向老年群眾發布專題講座活動內容、主講人簡介等信息，為老年人參與活動創造條件。此外，還進行黃巖老年大講堂形象設計（“讓書香與橘香同飄香”）、制作可供收藏的精美入場券、開展黃巖老年大講堂讀書獎抽獎以及臺上臺下互動等方式，激發老年人參與學習的熱情。
二、創建黃巖老年大講堂的幾點啟示
（一）黃巖老年大講堂的成功實踐，在于找準老年教育工作在構建社會主義和諧社會過程中的位置與作用。首先，要做好“融入”的文章。圍繞中心、融入大局是老年教育工作的生命所系、價值所在。構建社會主義和諧社會要求老年教育工作樹立“融入”意識和“服務”意識，找準老年教育工作在構建社會主義和諧社會中的定位，找準老年教育工作與構建社會主義和諧社會的結合點、切入口，主動融入，超前謀劃，在服務大局中實現良性互動。如果老年教育工作離開了中心，偏離了大局，就教育抓教育，必然陷于虛無和空乏之中，不僅無用，而且無效，更會添亂。因此，增強老年教育工作的活力和動力，關鍵是要在黨委、政府的中心工作中主動站位，找準定位，全力服務。如清明節前夕，我們主動與黃巖消防大隊聯系，配合區政府關于切實做好清明節期間森林消防這個中心工作，及時舉辦黃巖老年大講堂消防知識專題講座，并成立了夕陽紅消防巡邏隊，這次活動既得到了區領導的肯定，新華網、新民網、中國消防在線等20多家新聞媒體也作了專題報道。其次要做好“協調”的文章。就是要跳出老年教育工作“自拉自唱”的傳統習慣，要按照構建社會主義和諧社會的要求，善于整合、協調、組織各方面、各層面的力量，形成全社會重視老年教育、支持老年教育、關注老年教育、參與老年教育的“大合唱”。要建立由區老齡工委牽頭，各級老齡組織、各有關部門共同參與、密切配合和各司其職的共管機制；要尊重老年人的創造精神，努力探索調動社區、村居老年人協會會員參與老年教育工作的組織形式和活動方式，形成老年教育工作社會化的態勢。
（二）黃巖老年大講堂的成功實踐，在于緊緊圍繞提升老年人素質這一根本要求。黨的十六屆六中全會強調，我們要構建的社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產黨領導全體人民共同建設、共同享有的和諧社會。全國人民就包括占全國總人口15.5%的老年人。在構建社會主義和諧社會過程中，必須著力建設和諧文化。通過建設和諧文化，營造和諧的社會氛圍，為和諧社會培育必需的社會環境，用和諧文化培育人、塑造人，豐富人們的精神內容，提升人們的精神境界，引導人們樹立和諧的思想觀念和思維方式，使和諧的理念成為全社會的重要價值取向，使和諧文化與和諧社會的構建相互交融、相互促進、共同發展。通過創建黃巖老年大講堂，深入進行理想信念教育，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員、教育老年人，堅定人們對馬克思主義的信仰，對社會主義制度的信心，對黨和政府的信任，有利于建設以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化，保證構建和諧社會的正確方向。人的素質大體包括思想道德素質、科學文化素質和健康素質三方面。通過創建黃巖老年大講堂，既能滿足老年人的精神文化生活需求，給老年人帶來身心的愉悅和科學文化素質、健康素質的提高，又能促使老年人形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的道德修養，從而使老年人“老有所學”進而達到“老有所為”。
（三）黃巖老年大講堂的成功實踐，在于始終堅持老年人的主體地位。堅持老年人的主體地位，是老年教育工作以人為本的重要體現，是推進老年教育工作創新的根本要求，是必須長期堅持的工作原則。大力推進精神文化產品面向基層、面向老年人，是堅持老年人的主體地位在實際工作中的具體體現。黃巖老年大講堂以“緊扣老年人關注，貼近老年人需求”為學習原則，緊扣老年人關注的選題如形勢政策、健康養生、安全用藥、安全用電、孫輩教育、歷史文化、法律知識、消防知識、藝術鑒賞、金融理財、文體活動等內容，依靠老年人中的宣傳文化人才，并充分發揮機關、企事業單位宣傳文化人才的作用，組建黃巖老年大講堂講師團，為老年人提供宣講和文體輔導服務，體現了老年教育工作以老年人為本的要求。如我們支持潘深河老人創辦潘深河講堂，使潘深河講堂成為北洋鎮聯群村老年人的精神樂園。
（作者系浙江省臺州市黃巖區老齡委副主任）
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