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1990年，他中師畢業(yè)后，分配到距縣城40公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年制學(xué)校。校長是一位剛上任的30多歲的男老師。老婆是民辦教師，孩子才三四歲。校長對人很熱情，見了任何人很遠(yuǎn)就親切的叫起來，手伸得早早地，想與來者握手，一副非常友好的樣子。
一開會才知道校長的水平如何，會上，吐字不清，語言沒有邏輯，特別是寫的字，太丑，跟小學(xué)五年級學(xué)生寫的差不多。可是，全鄉(xiāng)公辦老師只有幾個人，而且都是剛才校門出來的毛頭小子，校長是早幾年民辦轉(zhuǎn)正的。校長是本地人，住學(xué)校，在校后院養(yǎng)了很多雞，每次進(jìn)城，他都得逮幾只雞進(jìn)城，按他的收入，不會去賣雞吧。大家猜測道。校長喂雞很精心，玉米、野草總是攪拌著喂，不允許有人靠近他的雞。后來老師們發(fā)現(xiàn)，他每次進(jìn)城逮的雞，都送人了。據(jù)說，當(dāng)?shù)爻隽藗€官，這個官是縣長的秘書。
兩年后，校長升了，到區(qū)教辦當(dāng)主任了。在全區(qū)的教師大會上，全區(qū)教師還是見識了他的水平。做在主席臺上，腿都在不停地抖動，這是從主席臺幕布縫隙里看到的。在臺上念文件時，也通常打結(jié)巴，一句文件都不能正確斷句。講話總是上句不能接下句，全區(qū)教師議論紛紛，知道他的背景后也無話可說。就這樣，他當(dāng)了幾年教辦主任，調(diào)進(jìn)了縣直小學(xué)當(dāng)了副校長。
當(dāng)了副校長，一般情況是，隔幾年校長升了，副校長就升上去了。可是，沒兩年，聽說，他從副校長位置上下來了，不知道是什么原因，降為教導(dǎo)主任，又是兩年，他又從教導(dǎo)主任位置下來，當(dāng)學(xué)校的安保科長，這個安保科長到是當(dāng)了幾年，在三年前，教育局重新任命了安保科長，他再次落了下來，現(xiàn)在給學(xué)生每天煮雞蛋。據(jù)說，他那位給縣長當(dāng)秘書的鄉(xiāng)黨，很多年前就調(diào)市里去了。
“沒有金剛鉆，不要攬瓷器活。”靠巴結(jié)人上去的人，還是得有點嘴皮子功夫，要么喝酒厲害，要么嘴皮子會說，像這樣，既不會說也不會寫的丑簍子，還是別走這條路的好。
中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：頭條號 和平教育觀察
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