脫貧攻堅(jiān)，鄉(xiāng)村振興，發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，調(diào)動億萬農(nóng)民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，高標(biāo)準(zhǔn)全面建成小康社會。桐柏縣委黨校積極發(fā)揮理論宣傳工作優(yōu)勢，開展“新時(shí)代講習(xí)，助力脫貧攻堅(jiān)，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”活動，把黨員、干部、群眾的思想和行動統(tǒng)一到中央精神上，把力量凝聚到脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上，引導(dǎo)干群真抓實(shí)干，為開創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面貢獻(xiàn)智慧和力量。
一、“講習(xí)”貼群眾
“脫貧攻堅(jiān)，鄉(xiāng)村振興的動力來自群眾心底的熱氣，每個(gè)人都要講好政策 , 發(fā)好聲音，接地氣、貼群眾，講出群眾的“精氣神”。”黨校主要領(lǐng)導(dǎo)同志對全體講習(xí)成員如是要求。講習(xí)成員依據(jù)自己的科研教學(xué)優(yōu)勢，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、十九大精神、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深刻理解，多形式、聲情并茂、深入淺出的講給群眾聽：年輕教師激情洋溢《深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想》、《不忘初心、勇往直前-學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平扶貧思想》、《新時(shí)代的美麗花朵——鄉(xiāng)村振興》，中年教師圖文并茂《新思想引領(lǐng)新時(shí)代 新作為譜寫新篇章——學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神》、《喝彩鄉(xiāng)村振興》，老教師精彩演義《2018農(nóng)民豐收節(jié)的典故——鄉(xiāng)村振興》等，將新思想、新戰(zhàn)略、新舉措傳播到每位群眾心里，提振“精氣神”、凝聚向心力。2018年以來，黨校僅在幫扶單位固縣鎮(zhèn)石頭畈村講習(xí)16場（次），發(fā)放學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本、宣傳彩頁等資料0.15萬余冊。
二、“講習(xí)”跟時(shí)代
為適應(yīng)信息化、數(shù)據(jù)化程度越來越高的新時(shí)代需求，桐柏縣委黨校轉(zhuǎn)變觀念，緊扣習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，緊跟新時(shí)代發(fā)展規(guī)律，緊抓新時(shí)代發(fā)展的脈搏，運(yùn)用公眾號、微信、微博、手機(jī)客戶端、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體、新平臺展現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)容，更好的講習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、十九大精神、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)揮好黨校“講習(xí)所”：武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的重要優(yōu)勢作用，把“鄉(xiāng)村振興干什么、誰來干、怎么干”講清、講透、講明，調(diào)動黨員、干部、群眾的積極性，堅(jiān)定脫貧攻堅(jiān)必勝信心，凝聚起同心同德、開拓奮進(jìn)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，決勝全面建成小康社會的強(qiáng)大力量。今年以來，黨校微信公眾號、微信微博、黨校之窗、手機(jī)客戶端等發(fā)稿70多篇，轉(zhuǎn)發(fā)閱讀量達(dá)6多萬人次，在群眾中引起了較好的反響。
三、“講習(xí)”強(qiáng)實(shí)效
“農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富”，脫貧攻堅(jiān)，鄉(xiāng)村振興要點(diǎn)在人才。培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，是保障戰(zhàn)略任務(wù)順利實(shí)施的關(guān)鍵。桐柏縣委黨校明確要求：“講習(xí)要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想明確方向、凝聚力量、武裝頭腦 ，讓群眾既“提氣”，又“解渴”，還“補(bǔ)腦”，既培養(yǎng)綜合素質(zhì)過硬、扎根基層、敢于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)富民的“帶頭人”，又培養(yǎng)“愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)民，夯實(shí)人才支撐，為脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興打牢基礎(chǔ)。”因此，“講習(xí)”吸收涉農(nóng)部門骨干及專家學(xué)者、新鄉(xiāng)賢、農(nóng)村致富能人等社會各領(lǐng)域，能講、善講的優(yōu)秀志愿者參與，把“講習(xí)”搬進(jìn)田間地頭、農(nóng)民家門口、文化廣場等場所，講解種植、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、市場經(jīng)濟(jì)知識、環(huán)保知識、現(xiàn)代經(jīng)營理念、品牌經(jīng)營思想等農(nóng)民關(guān)注的問題，以“能人致富”生動、鮮活的實(shí)際事例激勵(lì)創(chuàng)業(yè)致富，暢通政策、智力、技術(shù)、管理的宣傳渠道和知識通道，培養(yǎng)造就更多鄉(xiāng)土人才，強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興人才支撐。固縣鎮(zhèn)黃畈村貧困戶黃法學(xué)通過聽“講習(xí)”學(xué)到了養(yǎng)龍蝦的實(shí)用技術(shù)，養(yǎng)殖了十多畝小龍蝦，年增收入近2萬元。現(xiàn)在黃法學(xué)不但通過養(yǎng)殖小龍蝦實(shí)現(xiàn)了脫貧致富，同時(shí)帶動13戶貧困戶養(yǎng)殖小龍蝦五十多畝，每戶年均增收近萬元。石頭畈村貧困戶夏玉富養(yǎng)牛脫貧致富......通過“講習(xí)”，無數(shù)本地名符其實(shí)的“愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營”的新型農(nóng)民“黃法學(xué)、夏玉富們”不斷涌現(xiàn)，成為助推本地脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的重要引擎。
“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落、田間地頭、老鄉(xiāng)心里到處都有黨校講習(xí)者的身影，“新時(shí)代講習(xí)”促發(fā)了群眾凝聚心思、智慧到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的新啟發(fā)，真正成為了脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的“助推器”。
（作者系桐柏縣委黨校教師）
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